Lehrersprechtag am 16.02.2022

Lehrersprechtag am 16.02.2022

Der diesjährige Lehrersprechtag findet am 16. Februar 2022 in der Zeit von 15.30 – 19.00 Uhr am Max-Born-Berufskolleg statt. Wir freuen uns, wenn Sie die Gelegenheit des Sprechtages wahrnehmen. Zur Zeit gehen wir davon aus, dass wir Sie nach der 3G-Regelung einlassen...
Tag der Beratung und des offenen Unterrichts 2020

Tag der Beratung und des offenen Unterrichts 2020

Am 01. Februar 2020 von 10:00 Uhr bis 13:00 Uhr haben Sie im Rahmen des Tages der Beratung und des offenen Unterrichts die Möglichkeit, das Max Born Berufskolleg und unser Bildungsangebot besser kennenzulernen. Sie können am Probeunterricht für unserer Fachbereiche...
Informationsveranstaltung am 21. Mai 2019

Informationsveranstaltung am 21. Mai 2019

Möchten Sie sich beruflich weiterentwickeln? Warum sollte man sich zum staatlich geprüften Techniker qualifizieren? Der rasante technologische Fortschritt macht den Bereich Technik zu einem attraktiven Berufsfeld mit enormem Entwicklungspotenzial. Hierzu veranstaltet...
Tag der Beratung und des offenen Unterrichts 2020

Tag der Beratung und des offenen Unterrichts

Am 01. Februar 2020 haben Sie die Möglichkeit, den Unterricht am Max Born Berufskolleg kennenzulernen. Hierfür bieten wir einen Tag des offenen Unterrichts an. Um 10:30 Uhr können Sie am Probeunterricht für die Vollzeitbildungsgänge unserer Fachbereiche Bautechnik,...
Max-Born-Berufskolleg – „Schule im NRW-Talentscouting“

Max-Born-Berufskolleg – „Schule im NRW-Talentscouting“

Seit April 2018 bietet das Max-Born-Berufskolleg in Zusammenarbeit mit dem Zentrum für Talentförderung in Gelsenkirchen Schülerinnen und Schülern professionelle, nachhaltige und individuelle Beratung auf dem Weg in Ausbildung und Studium. In dem vom Ministerium für...

Lehrersprechtag am 14. Februar 2018

Der diesjährige Lehrersprechtag findet am 14. Februar 2018 in der Zeit von 15.30 – 19.00 Uhr statt. Hier finden Sie den Raumverteilungsplan. Wir würden uns freuen, wenn Sie die Gelegenheit des Sprechtages wahrnehmen würden.