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Wie lernen junge Menschen erfolgreich in einer Welt, die sich durch Digitalisierung und Künstliche Intelligenz rasant verändert? Mit dieser Frage beschäftigte sich das Kollegium des Max-Born-Berufskollegs beim diesjährigen Pädagogischen Tag am 30.09.2026.
Den Auftakt gestaltete Martin Fugmann, Schulleiter des Evangelisch Stiftischen Gymnasiums Gütersloh, ehemaliger Leiter der Abteilung Bildung und Digitalisierung an der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF) sowie Vorstandsmitglied der Heraeus Bildungsstiftung. In seiner Keynote gab er Impulse zu zeitgemäßer Schulentwicklung, Leadership und den Chancen einer lernorientierten digitalen Transformation von Schule.
Im Anschluss arbeiteten die Kolleginnen und Kollegen in zahlreichen Workshops an aktuellen Zukunftsthemen der beruflichen Bildung. Im Mittelpunkt standen unter anderem selbstgesteuertes Lernen, agile Methoden in technischen Bildungsgängen sowie der praktische Einsatz verschiedener KI-Werkzeuge im Unterricht und Schulalltag. Grundlage bildeten konkrete Anwendungsbeispiele und die gemeinsame Reflexion darüber, wie Lernen in einer zunehmend digitalen Welt erfolgreich gestaltet werden kann.
Ein besonderer Schwerpunkt lag auf der Frage, wie Schülerinnen und Schüler schrittweise zu mehr Eigenverantwortung und Selbstständigkeit geführt werden können. Darüber hinaus wurden Möglichkeiten diskutiert, wie Künstliche Intelligenz Lehrkräfte bei der Unterrichtsplanung unterstützen und neue Lernwege eröffnen kann.
Am Nachmittag stand die Weiterentwicklung der didaktischen Jahresplanungen in den Bildungsgängen im Fokus. Die im Laufe des Tages gewonnenen Erkenntnisse wurden direkt aufgegriffen und in die weitere pädagogische Arbeit integriert.
Der Pädagogische Tag machte deutlich: Die Zukunft von Schule entsteht nicht durch Technik allein, sondern durch Menschen, die bereit sind, gemeinsam neue Wege zu gehen, Verantwortung zu übernehmen und Lernen konsequent an den Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler auszurichten. Deshalb freute sich das Kollegium besonders über die Beiträge der Schüler in ihrem angebotenen Workshop.
Wir bedanken uns bei allen Referentinnen und Referenten sowie bei Martin Fugmann für die inspirierenden Impulse und den gelungenen Austausch.