Neues Leistungskonzept am Max-Born-Berufskolleg

Neues Leistungskonzept am Max-Born-Berufskolleg

19. Juni 2017

Die Leistungsbewertung am Max-Born-Berufskolleg ist durch die Vielzahl von Bildungsgängen und Abschlüssen und den damit verbundenen unterschiedlichsten Anforderungen ein vielschichtiges Thema. Vom Hauptschulabschluss bis zur Allgemeinen Hochschulreife (Abitur), von...
KNX-Zertifikat: Grundkurs in der Abteilung Elektrotechnik

KNX-Zertifikat: Grundkurs in der Abteilung Elektrotechnik

12. Februar 2017

[foogallery id=”4777″] Auch in diesem Jahrgangssemester 2016/2017 können wir den erfolgreichen Abschluss unserer Auszubildenden aus der Abteilung Elektrotechnik im international anerkannten Zertifikatskurs zur GebäudeSystemTechnik mit KNX-Zertifikat...

BerufsfachschülerInnen verabschieden sich

8. Juli 2016

[foogallery id=”3795″] Am 8.7.2016 überreichten die Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer den Absolventinnen und Absolventen der Berufsfachschule in den Bereichen Elektrotechnik, Gestaltung und Maschinenbautechnik ihre Zeugnisse.

Feierliche Überreichung der Zeugnisse an die AbiturientInnen 2016

4. Juli 2016

[foogallery id=”3703″] In einem feierlichen Rahmen erhielten die 93 AbiturientInnen 2016 am Freitag, den 01. Juli 2016, ihre Zeugnisse. Das Max-Born-Berufskolleg ist stolz auf insgesamt 131 Abiturientinnen und Abiturienten. Davon haben aus dem Bereich...

Herzlichen Glückwunsch an 12 frischgebackene UhrmacherInnen

4. Juli 2016

[foogallery id=”3697″] Die Absolventinnen und Absolventen haben es geschafft und erhielten nach bestandener Gesellenprüfung in einem feierlichen Rahmen am Donnerstag, den 30. Juni 2016, die Zeugnisse in der Aula des Max-Born-Berufskollegs. Es war dies der...

Entlassfeier der TechnikerInnen der Fachschule für Technik

4. Juli 2016

[foogallery id=”3688″] Am Donnerstag, den 30. Juni 2016, wurden an die SchülerInnen der Fachschule für Technik die Zertifikate zum staatlich anerkannten Techniker vergeben. Das anstrengende Projektsemester ist überstanden und die letzten Prüfungen sind...